幼儿园小班的户外活动策划方案

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园小班的户外活动 策划方案

幼儿园小班户外游戏体育活动时间安排

　班级：小一班

　教师：

　一.现状分析

　1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想 ，身体不够协调 。

　2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织
，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具
。

　3. 幼儿对体育运动的兴趣很高 ，但是随意性很强
，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

　4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己 ，喜欢扮演各种角色 。

　二.小班幼儿年龄特点

　1. 学习按指令行动
，生活自理能力增强。2. 行为明显受情绪支配
。

　3. 对他人的情感反映敏感性增强。

　4. 动作协调性增强 。

　5. 模仿性强

　三. 活动目标

　1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动 ，增强自己的体质
。

　2. 培养幼儿的自信心
，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　3. 针对个别特殊幼儿多提醒 、多关心
、多指导 ，使整体幼儿获得全面的健康教育
，

　提高幼儿的协调性，动作的灵活性 。

　4. 培养幼儿同伴间合作能力 ，遵守活动规则，增强自我保护意识

　四.活动措施

　1.活动场地小型、舒适

　小班的孩子大肌肉群发育不太完善
，走路蹒跚，易摔跟头 ，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上
。这样
，孩子们可以尽情地爬呀 、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散 ，喜欢远离成人独自玩耍
，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响 ，也不会因躲在角落里被老师忽略 。集合时
，只要招招手，轻轻喊?来来来 ，快到老师这儿来?
，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁
。

　2.活动方式循序渐进

　小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏 ，如?吹泡泡?
、?拉个圆圈走走?等 。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿
，带他们尽情玩、尽情笑 、尽情跳
。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩 。随着时间的推移 ，孩子们熟悉了
，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣
。

　3. 活动安排科学合理

　小班幼儿易疲劳 ，注意力易转移
，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏 ，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子
，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子 。如?小兔找萝卜?和?过小河?放在一起，?拖小猪?和?小孩小孩真爱玩?串在一起
。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

　4.活动规则简明易行

　幼儿在户外活动比在室内活跃 ，加上小班孩子自我保护意识差
，如不注意，就会发生事故 。因此在活动过程中 ，根据游戏情节增添简易规则
。如?开飞机?时，用?飞机和飞机相撞会爆炸?加以约束
，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏?一列火车长又长? ，以?比比谁是最能干的驾驶员?提醒幼儿：火车不能碰到山洞
，出事故的驾驶员要被淘汰 。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则
。

　在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强 ，体质逐渐得到了提高
，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中 ，我们要以新课改为载体
，不断更新自己的教育观念 。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒 ，把主动性让给孩子
，提供足够的空间让孩子创新活动内容
。

　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案 ，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园小班户外活动方案，希望对大家有所帮助 。

幼儿园小班户外活动方案1

　 一.活动目标：

　1.进一步练习两人抛接球动作
，要求幼儿熟练掌握动作要领。

　2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性
、协调性
。

　3.培养幼儿的合作精神。

　 二.活动内容、玩法

　1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛 ，看谁抛出的球好
，接住的球多 。

　2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队 ，分别站在网两侧
，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜

　(三)窄道追逐跳

　一.活动目标：

　1.进一步练习单脚跳动作 ，发展幼儿下肢能力和跳跃能力
。

　2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。

　二.玩法：

　画圆形窄道若干个
，道宽40-50厘米，半径为2-3米 ，幼儿每4人组成一组
，每组占一个圆形窄道，四人用手心手背的方法决定逃者和追者 ，手型相同的三人为逃者，剩下的一个为追着
，游戏开始后，三名逃者先单脚跳出4-5步左右 ，追者就可出发进行单脚追逐
，追者和逃者均可改变方向，但均必须在窄道内进行 ，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住
，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规 ，一轮游戏就算结束 。

幼儿园小班户外活动方案2

　 活动意图

　幼儿喜欢做游戏
，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳 、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色 ，并按颜色将果蔬分类
，分别放到相应的箱子内，寓教于乐 ，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力
。

　 活动目标

　1
、练习双脚并拢跳
，手脚着地爬的动作。

　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内 。

　3 、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏
。

　 活动准备

　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫
、小兔头饰小鼓

　 活动重点

　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　 活动过程

　1、创设情境

　播放《走路》音乐光碟 ，引导幼儿模仿动作
，进入游戏情境 。

　2 、介绍游戏玩法：

　①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们 ，小猫有一些箱子
，你们看有什么颜色的?
”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧! ”

　②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想 ，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?
”

　③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上
，两只脚要并紧了向前跳
。)

　④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬 ，准备好了吗?”

　3
、合作玩游戏《送果蔬回家》

　四名幼儿分别站在箱子前做小老师
，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

　①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

　②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子 ，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

　③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量
，能够是2个、3个 。

　 活动延伸

　幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

幼儿园小班户外活动方案3

　 活动目标

　1 、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用
。

　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

　3
、培养幼儿的'合作精神 。

　 活动准备

　1、把家长收集来的斗笠 、蓑衣
、小石臼、小石磨 、筛子
、簸箕、镰刀 、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家 ”
。

　2
、黄豆、绿豆 、大米
、芝麻、稻谷若干 ，放置在“巧手坊
”。

　3 、课件

　 活动过程

　 1、参观快乐农庄

　（1）以参观“快乐农庄”引入活动
，激发幼儿的兴趣 。

　（2）引导幼儿观察“快乐农庄 ”内农具的种类和特征
。

　（3）请幼儿摸一摸
、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

　（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子 。

　你知道它是做什么用的？

　（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄
”自己是怎样使用农具
。

　 2 、组织幼儿观看课件

　（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

　观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？

　和你刚才的使用方法一样吗？

　（2）观看农用工具演变后的现代机器 ，让幼儿体验科技的进步 。

　观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？

　被取代后有哪些好处？

　 3
、体验农家乐

　（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨 、筛子
、簸箕）
，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法
。

　（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米 、筛芝麻
、绿豆等。

　（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作 ，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米 。

　（4）结合节约行为教育
，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食 ，不浪费。

　（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟
。

幼儿园小班户外活动方案4

　 活动目标

　1 、练习在一定范围内四散跑
，培养躲闪能力。

　2
、知道物体在阳光下会产生影子 。

　 活动准备

　1、课件-观察影子
。

　2 、选择有阳光的场地。

　 活动过程

　一、观察影子

　通过课件，观察了解影子

　二
、走圆圈

　1、教师扮演兔妈妈 ，幼儿扮演小兔，边念儿歌：

　走走走
，走走走，一个拉着一个的手 ，

　拉拉手
，拉拉手，拉成一个大太阳 。

　边念儿歌边围成一个大圆圈
。

　2 、一起找一找别人与自己的影子

　二
、踩影子

　1、“小兔 ”分散踩自己的影子。

　2 、“小兔
”互相追踩别人的影子 ，

　提醒幼儿避免推撞
，不要跑的太远 。

　3
、游戏反复数遍，注意控制活动量
。

　三、找影子

　带领幼儿观察树影 、大型玩具影子。

　找找小伙伴的影子 。

幼儿园小班户外活动方案5

　活动目标：

　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物
。

　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　3.培养幼儿的尝试精神 。

　活动准备：

　1.小兔头饰若干 ，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片
，小篮子4只。

　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇 ”
。

　活动过程：

　①
、开始部分

　组织幼儿做“小动物来做操
”的模仿操。

　②、基本部分

　1.教师告诉幼儿今天的游戏内容 。

　指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇 ，可是有一片树林挡住了我们的去路
，你们有什么办法可以过去呢?

　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好 ，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好
。

　指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了
，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看 ，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯
，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 。

　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习 ，教师随机指导
。

　指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了
，小兔们出发!

　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　③ 、结束部分

　1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔 ，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃 。

　2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”
。

幼儿园小班户外活动方案6

　设计思路：

　户外活动时
，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落 ，孩子们都会追着泡泡跑
，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师 ，我抓到泡泡啦! ”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟
，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

　活动目标：

　①
、通过活动，引导幼儿热爱大自然 ，体验大自然的美;

　②、培养幼儿与同伴团结合作 、自我保护和保护他人的能力;

　③、引导幼儿学会踮脚
、下蹲、后跳。

　活动准备：

　泡泡水
，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验 。

　活动流程：

　① 、开始部分

　○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求
。

　○ 教师吹泡泡 ，让幼儿自由抓泡泡
，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　②
、基础部分

　○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲 、后跳的动作 ，注意幼儿动作的准确性 。

　○ 教幼儿游戏的儿歌。

　吹泡泡
，吹泡泡，一吹吹个大泡泡 ，一吹吹个小泡泡
，泡泡飞高了，泡泡飞低了 ，泡泡破了
。

　○ 讲解游戏规则。

　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时
，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了 ，幼儿蹲下;念到泡泡破了
，幼儿向后跳 。

　○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏
。

　③
、结束部分：

　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草 ，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿园小班户外活动方案7

　 活动目标：

　1.尝试各种跳跃动作
，练习纵跳触物。

　2.发展跳跃能力 。

　 活动重点：

　尝试各种跳跃动作，练习跳得远 ，跳得高
，纵跳触物
。

　 活动难点：

　按原地纵跳触物的动作要领练习。

　 活动准备：

　1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同 。

　2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫
”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分3处)
。

　3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个 ，每一面上都有简笔画的跳跃动作 、若干五角星。

　4.出场热身
、活动探索、放松音乐各一段 。

　 活动过程：

　一 、小青蛙学本领
。

　1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。

　2.小青蛙要学习跳跃的本领啦
，先要做做准备动作：转脚腕
、手腕，屈膝蹲 ，原地跳跃等 。

　3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?

　4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作
，幼儿练习各种跳跃动作
。

　二、蛙跳高手：跳得远。

　1.自由探索怎样跳得远 。(音乐)

　2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验 ，请个别示范
，得出要领：微微屈膝，摆臂 ，双脚用力蹬地往前跳
。(注意：落下地时
，注意脚尖先落地。)

　3.站成一排，比赛跳得远 。

　4.小青蛙跳荷叶
。

　三 、蛙跳高手：跳得高。

　1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高 。(够得着的道具)

　2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范 ，微微屈膝
，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳
。(注意：落下地时 ，注意脚尖先落地。)

　四、游戏：青蛙捉虫

　1.小青蛙学了那么多的本领
，要去完成它的使命了，那就是保护庄家 ，捉害虫!教师带领幼儿来到用荷叶
、呼啦圈布置成的小河、“田地 ”里，跳过荷叶进行捉“害虫
”游戏 。幼儿分成4组
，练习纵跳
。

　2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。

　3.通过学跳跃的本领 ，抓到害虫
，成为“蛙跳高手”，贴上奖章 。

　五 、放松活动：青蛙嬉戏

　1.幼儿相互给好朋友放松肢体 ，捏捏腿
，敲敲背。

　2.与幼儿共同整理道具
。

幼儿园小班户外活动方案8

　设计意图：

　孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆 ”。帮助幼儿对纸球的控制能力 ，因此设计此活动
，使幼儿不再是单纯地滚纸球 。

　活动目标：

　1.练习持物控球跑，提高控制能力
。

　2.发展动作的协调性。

　活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆
”
、纸球、小椅子若干张 。

　活动过程：

　1.教师与幼儿热身运动
。

　2.教师先示范游戏玩法 ，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)
，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

　3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去…… ，使幼儿在练习的过程中更有趣味 。

　4.游戏：送小猪回家:

　(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家
，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山
。(用小椅子设置的障碍物)

　(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

　(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家 。

幼儿园小班户外活动方案9

　活动时间：9月1日上午

　活动地点：小一班教室

　主持：马逸 黄红娟 董明娣

　活动参加者：小一班全体幼儿及家长

　活动流程：

　 一 、晨间活动

　1
。热情接待幼儿及家长 ，并进行简单的问候。

　2 。给幼儿挂胸卡
，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子
、毛巾、茶杯 、床位等。

　3
。幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4 。指导幼儿收拾整理游戏材料
。

　 二
、早操

　1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动 ，学习模仿操
，教师注重与幼儿的有效互动 。

　2
。早操结束后，组织幼儿有序回教室 ，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　 三 、点心

　1 。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手
、吃点心等生活常规训练
。

　2。 。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿
。

　3。盥洗结束后
，引导幼儿握住自己的小手 。保育老师分发点心，茶水。

　4
。幼儿愉快地用点心。

　5 。点心结束后 ，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方
。

　 四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1。培养幼儿对手指活动的兴趣 。

　2
。发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面） 。

　活动过程：

　1
。用手和孩子们打招呼
，引起幼儿的兴趣。

　2 。学习手指游戏《手指变变变》
。

　（1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　（2）教师分段进行指导 ，请家长和孩子一起参与游戏的学习 。

　（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　（4）在没有家长参与的情况下
，幼儿单独进行游戏
。

　（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　 五 、户外活动

　活动名称：吹泡泡（户外游戏）

　活动目标：

　1 。引导幼儿听懂成人的语言 ，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌
。

　2。训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作 。

　活动过程：

　1
。幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。

　2 。教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点
。

　“吹泡泡
，吹泡泡，吹出一个小泡泡 ，吹泡泡
，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了 ，我的泡泡飞低了
，我的泡泡炸掉了 。 ”

　3
。教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡
”，幼儿听到口令后 ，用自己的动作表现“泡泡”或变大
、或变小、或飞低 、或飞高
、或转圈、或爆炸。

　 六 、幼儿回教室喝水
、进行餐前准备活动 。

　活动名称：洗手歌

　活动目标：

　1。初步学会用正确的方法洗手、擦手
，知道在饭前 、便后洗手
。

　2。愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手 。

　活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手 ，擦擦肥皂搓一搓
。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲
，冲手心，冲冲冲 ，冲手背 。

　关上龙头甩三下
，擦干手心和手背，

　小手洗得真干净
。

　 七
、幼儿用餐 ，饭后散步
，进行午睡前准备。

　1 。幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手 、擦嘴
。

　2。用完餐后排队进行户外散步活动 ，回教室后
，上厕所，找到小床 ，进行午睡 。

　 八
、整理
。

　1。给孩子梳头 。

　2。检查孩子的衣服、鞋子
，提醒个别穿错的孩子及时纠正
。

　 九 、点心。

　1 。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练
。

　2。 。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿
。

　3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手 。保育老师分发点心 ，茶水
。

　4。幼儿愉快地用点心 。

　5
。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十
、亲子活动结束
，家长有序接走幼儿 。

　热情地和孩子、家长道别。

幼儿园小班户外活动方案10

　 设计意图：

　“一物多玩 ”中“物
”和“玩”是两个关键词
。在一物多玩的活动中即离不开“物 ”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高 ，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球
”为主体物的游戏
，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球 、拍球等技能 ，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能
，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球 ，让孩子们理解全新的挑战 。透过本节课让孩子学习更多的玩法
，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏
。

　选取材料：皮球

　活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　2.透过讨论皮球的一物多玩 ，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法 。

　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展
。

　活动准备：皮球24个
、报纸15张、球框8个 、绳子8根
、呼啦圈8个、易拉罐15个 、球杆
、球门、音乐

　预设玩法：你抛我接 、夹球跳
、头顶传球

　辅助材料：报纸、易拉罐 、球门、球杆
、呼啦圈

　 活动过程：

　一、导入

　1.队列队形展示(两队变两圆 、大二
、太阳、爱心 、变四圆
、YES、变四队)

　2.热身活动

　3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

　二 、基本部分

　1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球
，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多 ，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时
，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的 ，好吗?(小结完以后
，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

　2.刚才小朋友们都玩的十分棒 ，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏
，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

　3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

　三
、游戏环节

　1.这天老师也为小朋友们 ，准备了三个游戏
，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解 ，请男孩、女孩分别站成2纵队
，进行小组游戏“你抛我接 ” 。教师和孩子先进行示范练习
。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则 ，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳
”比赛
，锻炼孩子的比赛竞争意识 。

　3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球 ，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队
，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏
。

　四 、结束部分

　1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品 ，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸
、易拉罐、球杆 、球门、呼啦圈)
，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品 ，共同合作进行游戏。教师巡回指导 。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

　2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒
，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　五
、延伸活动

　1.教师小结 ，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接 、夹球跳
、头顶传球、套球 、滚球
、拍球等活动)

　2.这天小朋友们太辛苦了
，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动
。

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